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作者
Sam Van Horne,Maura Curran,Anna Marie Smith,John M. VanBuren,David M. Zahrieh,Russell G. Larsen,Ross Miller
出处
期刊：Technology, Knowledge, and Learning [Springer Nature]
日期：2017-11-24 卷期号：23 (1): 21-40 被引量：32
标识
DOI：10.1007/s10758-017-9341-0
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