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An Evaluation of Instructive Feedback to Teach Play Behavior to a Child with Autism Spectrum Disorder
作者
Laura L. Grow,
Tiffany Kodak,
Andrea D. Clements
出处
期刊：
Behavior analysis in practice
[Springer Science+Business Media]
日期：2016-11-07
卷期号：10 (3): 313-317
被引量：23
链接
springer.com
nih.gov
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1007/s40617-016-0153-9
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