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How can Scaffolding Effectively Promote Students’ Problem-Solving Ability: A Meta-Analysis

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作者

Pingzhang Gou,Wei Li,Tianzhiwen Teng

出处

期刊：Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
日期：2025-07-11

标识

DOI：10.1007/s40299-025-01022-9

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