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The mediating effects of online learning engagement on the relationship between Chinese university students’ L2 grit and their English language achievement
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作者
Lin Luan,
Bowen Jing,
Jon‐Chao Hong,
Pei‐Hsin Lin
出处
期刊：
System
[Elsevier BV]
日期：2025-04-01
卷期号：: 103689-103689
标识
DOI：10.1016/j.system.2025.103689
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