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The Role of Job Fit, Job Stress, and Teaching Self-Efficacy in Teacher Well-Being During the Implementation of a New Curriculum

工作压力课程心理学医学教育压力（语言学）数学教育教育学医学工作满意度社会心理学语言学哲学

作者

Chia-Ling Chiang,Jon‐Chao Hong,Kuo-En Chang,Kai‐Hsin Tai

出处

期刊：Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
日期：2024-11-22 被引量：2

标识

DOI：10.1007/s40299-024-00947-x

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