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Designing embodied generative artificial intelligence in mixed reality for active learning in higher education

具身认知主动学习（机器学习）数学教育心理学生成语法体验式学习教育学认知科学计算机科学人工智能

作者

Andy Nguyen,Faaiz Gul,Belle Dang,Thu-Nguyet Huynh,Tuure Tuunanen

出处

期刊：Innovations in Education and Teaching International [Taylor & Francis]
日期：2025-04-29 卷期号：62 (5): 1632-1647 被引量：6

标识

DOI：10.1080/14703297.2025.2499177

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