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INTEGRATING AI AND PROJECT-BASED LEARNING: A TRANSFORMATIVE DESIGN CURRICULUM FOR HIGH SCHOOL STUDENTS

转化式学习 课程 计算机科学 数学教育 教育学 心理学
作者
Mariela Castro Kohler
出处
期刊：INTED proceedings 日期：2025-03-01 卷期号：1: 5838-5847
标识
DOI：10.21125/inted.2025.1512
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