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Understanding EFL students’ use of self-made AI chatbots as personalized writing assistance tools: A mixed methods study

计算机科学数学教育心理学

作者

Kai Guo,Danling Li

出处

期刊：System [Elsevier BV]
日期：2024-06-10 卷期号：124: 103362-103362 被引量：69

标识

DOI：10.1016/j.system.2024.103362

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