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Making it Real: A Practice-Based Early Childhood Teacher Education Program

数学教育 教师教育 教育学 班级（哲学） 格罗斯曼 教育社会学 意义（存在） 心理学 计算机科学 心理治疗师 凯恩斯经济学 经济 人工智能
作者
Sue Vartuli,Karrie Snider,Maggie Holley
出处
期刊：Early Childhood Education Journal [Springer Science+Business Media]
日期：2015-09-14 卷期号：44 (5): 503-514 被引量：37
标识
DOI：10.1007/s10643-015-0733-2
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