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Process mining techniques for analysing patterns and strategies in students’ self-regulated learning

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作者

Maria Bannert,Peter Reimann,Christoph Sonnenberg

出处

期刊：Metacognition and Learning [Springer Science+Business Media]
日期：2013-10-25 卷期号：9 (2): 161-185 被引量：300

标识

DOI：10.1007/s11409-013-9107-6

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