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Enhanced self-affirmation mitigates attentional bias toward test-related threat in youths with elevated test anxiety

注意偏差 斯特罗普效应 心理学 焦虑 注意力控制 发展心理学 考试焦虑 考试(生物学) 听力学 任务(项目管理) 选择性注意 认知偏差 认知心理学 临床心理学
作者
Jing Zhang,Yijun Yan,Pan Liu
出处
期刊:Behaviour Research and Therapy [Elsevier BV]
卷期号:199: 104999-104999
标识
DOI:10.1016/j.brat.2026.104999
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