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About the Complexities of Video-Based Assessments: Theoretical and Methodological Approaches to Overcoming Shortcomings of Research on Teachers’ Competence

能力（人力资源）位于数学教育感知心理学认知情境认知专业发展科学教育教育学计算机科学社会心理学神经科学人工智能

作者

Gabriele Kaiser,Andreas Busse,Jessica Hoth,Johannes König,Sigrid Blömeke

出处

期刊：International Journal of Science and Mathematics Education [Springer Nature]
日期：2015-01-30 卷期号：13 (2): 369-387 被引量：208

标识

DOI：10.1007/s10763-015-9616-7

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