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作者
Amy Pratt,Michelle N. Ramos,Elizabeth D. Peña,Lisa M. Bedore
出处
期刊：Journal of Speech Language and Hearing Research
[American Speech–Language–Hearing Association]
日期：2026-02-25
卷期号：69 (4): 1652-1668
标识
DOI：10.1044/2025_jslhr-24-00606
摘要
Testing a bilingual child in both of their languages remains the gold standard for diagnosing DLD. However, our results support the indexing of developmental expectations to measures of L2 experience when testing is constrained to English.
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