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作者
Do‐Hong Kim,
Chuang Wang,
Hyun Seon Ahn,
Mimi Bong
出处
期刊：
Learning and Individual Differences
[Elsevier BV]
日期：2015-02-01
卷期号：38: 136-142
被引量：227
标识
DOI：10.1016/j.lindif.2015.01.016
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