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Leveraging Virtual Reality and Machine Learning as Mediated Learning Tools for Social Skill Development in Learners with Autism Spectrum Condition

计算机科学 人机交互 自闭症 人工智能 心理学 发展心理学
作者
Thomas Hughes-Roberts,Vanessa Cui,Mufti Mahmud,David J. Brown
出处
期刊:Springer eBooks [Springer Nature]
卷期号:: 231-240
标识
DOI:10.1007/978-3-031-05039-8_16

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