Measuring changes in nursing students' workplace performance following feedback encounters: A quasi-experimental study

干预(咨询) 控制(管理) 对话的 心理学 护理部 医学教育 医疗保健 护士教育 医学 计算机科学 教育学 经济增长 人工智能 经济
作者
Christine Ossenberg,Marion Mitchell,Elizabeth Burmeister,Amanda Henderson
出处
期刊:Nurse Education Today [Elsevier BV]
卷期号:121: 105683-105683 被引量:5
标识
DOI:10.1016/j.nedt.2022.105683

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