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作者
Cara Coleman,Lucas Bruton,Shihua Yuan,Kathleen Huth
出处
期刊：Pediatrics
[American Academy of Pediatrics]
日期：2025-05-08
卷期号：155 (6)
被引量：1
标识
DOI：10.1542/peds.2024-069776
摘要
Clinician and family participants in narrative medicine training described changes in their perspectives on key clinical activities in complex care. Further research should explore colearning models for pediatricians and families that foster team-based patient- and family-centered care.
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