The Influence of the Singing Activities Based on Musical Elements on Young Children’s Musical Expression Ability

본 연구에서는 음악적 요소를 기반으로 한 노래 부르기 활동을 구성하고, 이것이 유아의 음악적 표현능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 문헌고찰과 전문가 협의를 통해 박자. 리듬, 음높이, 음길이, 빠르기, 음색, 셈여림이 포함된 음악 적 요소를 기반으로 한 노래 부르기 활동 20개를 구성하였다. 그리고 2018년 9월 18일부터 12월 8일까지 만 5세 유아 41명을 연구대상으로 선정하여 실험집단과 비교집단으로 분류하였다. 실험집단에는 음악적 요소를 기반으로 한 노래 부르기 활동을 총 20회 적용하였으며, 비교집단에는 생활주제 중심의 노래 부르기 활동을 실시하였다. 실험처치가 끝난 후, 두 집단의 음악적 표현 능력을 비교한 결과 실험집단의 유아가 비교집단의 유아보다 전체적인 음악적 표현 능력의 점수가 높게 나타났으며, 노래 부르기, 악기 활동, 신체로 표현하기, 음악 창작하기와 같은 음악적 표현 능력의 각 하위 영역에서도 점수가 높아진 것으로 나타났다.