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Longitudinal effects of school connectedness on adolescents’ academic engagement: Mediating role of basic psychological needs satisfaction and the examination of gender differences in the mediation model

调解社会联系心理学结构方程建模纵向研究发展心理学学业成绩学生参与度社会心理学社会学医学数学教育社会科学统计数学病理

作者

Yu Xia,Menghao Ren,Xiaohang Luo,Mingping Wu,Nan Jiang,Xinyi Han,Rongying Zhao

出处

期刊：Children and Youth Services Review [Elsevier]
日期：2025-03-17 卷期号：172: 108245-108245 被引量：3

标识

DOI：10.1016/j.childyouth.2025.108245

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