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Teacher Agency and the Digital Technologies Curriculum in Disadvantaged Australian Schools

弱势群体课程代理（哲学）劣势背景（考古学）社会学教育学工作（物理）数学教育心理学工程类政治学社会科学地理考古法学机械工程

作者

Joanne O’Mara,Glenn Auld,Julianne Lynch,Anne Cloonan

出处

期刊：Australian Educational Researcher [Springer Nature]
日期：2023-01-09

标识

DOI：10.1007/s13384-022-00597-2

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