Decision-making determinants of students participating in MOOCs: Merging the theory of planned behavior and self-regulated learning model

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作者
Niu Lung-Guang
出处
期刊:Computers & education [Elsevier BV]
卷期号:134: 50-62 被引量:112
标识
DOI:10.1016/j.compedu.2019.02.004

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