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出处
期刊：Mathematics Teacher: Learning and Teaching PK–12
[National Council of Teachers of Mathematics]
日期：2007-04-01
卷期号：100 (8): 572-575
被引量：17
标识
DOI：10.5951/mt.100.8.0572
摘要
An overview of contextual teaching and supplies teachers with a way to develop contextual lessons.
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