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标题	Introducing a symbolic interactionist approach on teaching mathematics: the case of revoicing as an interactional strategy in the teaching of probability 在数学教学中引入符号互动主义方法——以撤销作为概率教学中的互动策略为例相关领域符号互动论意义（存在）谈判透视图（图形）光学（聚焦）扎根理论数学教育互动论心理学认识论教育学社会心理学定性研究社会学数学社会科学几何学心理治疗师哲学物理光学
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？ AI识别 10.1007/s10857-015-9313-z doi
其它	期刊： Journal of Mathematics Teacher Education 发表年份：2017 卷期号和页码：20(1): 31-48. 作者：Eckert, A. & Nilsson, P
求助人	圆球球在 2025-09-05 01:14:28 发布自山东，悬赏 10 积分
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