| 标题 |
[高分]
 Developing a Multi‐dimensional Instrument for Assessing Students’ Epistemological Views toward Science 多维度科学认识论评价工具的研制
相关领域
科学教育
心理学
谈判
数学教育
可靠性（半导体）
合法性
科学的本质
社会学
社会科学
政治学
量子力学
政治
物理
功率（物理）
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：International Journal of Science Education 作者：Chin Chung Tsai; Shiang Yao Liu 出版日期：2005-01-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
GingerF
不安青牛
小愿张
zhangfugui
eric888
不配.
kentonchow
mashibeo
Taxwitted
aldehyde
无极微光
古渡
Perry
竹筏过海
忧心的笑南
8R60d8
飞翔的霸天哥
yznfly
嚯嚯
avalanche
且慢
以冬
wanci
皖公网安备34019202002308
