Teacher emotional support, question openness and student oral participation: The role of positive emotion across stages in AI-observed STEM and non-STEM classes

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标题	Teacher emotional support, question openness and student oral participation: The role of positive emotion across stages in AI-observed STEM and non-STEM classes
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.learninstruc.2026.102475
DOI	10.1016/j.learninstruc.2026.102475 doi
其它	期刊：Learning and Instruction 作者：Yayun Gong; Junyu Huang; Lei Bao; Haidong Li; Junmin Liu; et al 出版日期：2027-02-01
求助人	Sunsets 在 2026-10-13 13:44:58 发布自广东，悬赏 10 积分
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