标题 |
Examining the validity of the technological pedagogical content knowledge (TPACK) framework for preservice chemistry teachers
职前化学教师技术教学内容知识(TPACK)框架的有效性检验
相关领域
判别效度
心理学
预测效度
数学教育
测试有效性
内容有效性
收敛有效性
度量(数据仓库)
有效性
考试(生物学)
心理测量学
计算机科学
发展心理学
数据库
生物
古生物学
内部一致性
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其它 |
期刊:Australasian journal of educational technology 作者:Feng Deng; Ching Sing Chai; Hyo Jeong So; Yu Qian; Lingling Chen 出版日期:2017-07-24 |
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