Chatbot dialogic reading boosts comprehension for Chinese kindergarteners with higher language skills

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标题	Chatbot dialogic reading boosts comprehension for Chinese kindergarteners with higher language skills
网址	https://doi.org/10.1016/j.jecp.2023.105842
DOI	10.1016/j.jecp.2023.105842 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Child Psychology 作者：Xi Cheng; Li Yin; Chaochao Lin; Zhaoning Shi; Hanxiao Zheng; et al 出版日期：2024-01-06
求助人	糖糖糖86 在 2026-09-01 10:27:12 发布自四川，悬赏 10 积分
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