Profiling Teacher Support in Foreign Language Classroom: Associations With Student Emotions, Engagement, and Demographic Factors

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标题	Profiling Teacher Support in Foreign Language Classroom: Associations With Student Emotions, Engagement, and Demographic Factors
网址	https://doi.org/10.1111/ejed.70414Digital Object Identifier ...
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	kk 在 2026-09-07 22:54:17 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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