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Gamifying online learning: An evaluation of Kahoot’s effectiveness in promoting student engagement
游戏化在线学习：Kahoot在促进学生参与方面的有效性评估
相关领域
教育技术 学生参与度 电子学习 心理学 教学设计 技术集成 计算机辅助教学 教育学 数学教育 知识管理 计算机科学
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-024-12800-1
DOI
10.1007/s10639-024-12800-1 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Rosaline Tandiono
出版日期：2024-06-07
求助人
yuanshengyouji 在 2025-04-30 21:31:12 发布自美国，悬赏 10 积分
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