Prospective Teachers’ Instructional Decisions and Pedagogical Moves when Responding to Student Thinking in Elementary Mathematics and Science Lessons

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标题	Prospective Teachers’ Instructional Decisions and Pedagogical Moves when Responding to Student Thinking in Elementary Mathematics and Science Lessons
网址	https://doi.org/10.1007/S10763-022-10304-3
DOI	10.1007/S10763-022-10304-3 doi
其它	期刊：International Journal of Science and Mathematics Education 作者：Anne Estapa; Jeni Davis 出版日期：2022
求助人	标致的素在 2026-06-20 22:43:15 发布自福建，悬赏 10 积分
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