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标题
Learning with digital technology-facilitated empathy: an augmented reality approach to enhancing students’ flow experience, motivation, and achievement in a biology program
利用数字技术促进同理心学习:一种增强现实方法来增强生物项目中学生的心流体验、动机和成就
相关领域
记忆 数学教育 增强现实 教学方法 可视化 教育技术 计算机科学 数字化学习 死记硬背 心理学 多媒体 合作学习 人机交互 人工智能
网址
DOI
10.1080/10494820.2022.2057549 doi
其它 期刊:Interactive Learning Environments
作者:Xiaoming Wang; Qing-Nan Hu; Gwo‐Jen Hwang; Xiao-Han Yu
出版日期:2022-04-17
求助人
Nora 在 2023-11-25 17:09:53 发布自浙江,悬赏 30 积分
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