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标题
Classroom norms of bullying alter the degree to which children defend in response to their affective empathy and power
相关领域
移情 心理学 人气 发展心理学 规范性 人际交往 多级模型 认知 人际关系 社会心理学 计算机科学 认识论 机器学习 哲学 神经科学
网址
http://psycnet.apa.org/journals/dev/51/7/913.pdf
DOI
10.1037/a0039287 doi
其它 期刊：Developmental Psychology
作者：Kätlin Peets; Virpi Pöyhönen; Jaana Juvonen; Christina Salmivalli
出版日期：2015-05-12
求助人
路飞 在 2025-10-29 19:28:38 发布自江西，悬赏 30 积分
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