| 标题 |
 Academic Achievement, Externalizing Problems, and Close Friends in Middle School: Testing a Developmental Cascade Model Leading to Educational Attainment in the Late Twenties 中学学业成就、外化问题和亲密朋友：检验二十多岁时导致教育成就的发展级联模型
相关领域
心理学
健康心理学
童年晚期
学业成绩
发展心理学
法律心理学
心理学史
学历
公共卫生
认知心理学
政治学
医学
护理部
法学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Youth and Adolescence 作者：Marie‐Hélène Véronneau; Frank Vitaro; François Poulin; Thao Ha; Olga Kornienko 出版日期：2025-01-29 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
不配.
leaolf
linkman
核桃
tianzml0
Meyako
从容芮
8R60d8
不想干活
顺利的琳
小花排草
必有重逢之日
不安青牛
oriijam
圆锥香蕉
iNk
小青椒
LaTeXer
方茜茜
ncxxxxx
皖公网安备34019202002308
