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A study on the dual mechanisms of AI teaching assistants' impact on college students' learning motivation: From the perspective of social cognitive theory 人工智能助教对大学生学习动机影响的双重机制研究:基于社会认知理论的视角
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期刊:Environment and Social Psychology 作者:Weixuan Huang; Xinyi Ding; Shijia Shao 出版日期:2025-10-30 |
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