Automated detection of emotional and cognitive engagement in MOOC discussions to predict learning achievement

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标题	Automated detection of emotional and cognitive engagement in MOOC discussions to predict learning achievement 相关领域认知心理学学生参与度认知心理学数学教育神经科学
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104461
DOI	10.1016/j.compedu.2022.104461 doi
求助人	自然大地在 2026-01-13 21:34:33 发布自荷兰，悬赏 10 积分
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