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  Leveraging generative AI powered rubric-indexed feedback as a formative assessment strategy for enhancing medical English education 相关领域
形成性评价
转化式学习
主题分析
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功能可见性
医学教育
心理学
定性研究
同行反馈
计算机科学
元认知
生成语法
过程（计算）
实证研究
英语
感知
语言习得
定性性质
控制（管理）
杠杆（统计）
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知识管理
思维过程
教育学
定性分析
流利
终身学习
终结性评价
生成模型
分级（工程）
医学模拟
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期刊：Discover Computing 作者：Yu Pan 出版日期：2025-11-29 |
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