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 Peer collaboration as a pathway to scientific literacy: Effects of the PEER model training 相关领域
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期刊：Learning and Instruction 作者：Marina Videnović; Ivana Stepanović Ilić; Jovan Ivanović; Dragica Pavlović Babić; Smiljana Jošić; et al 出版日期：2025-12-13 |
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(2025-6-4)
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