Assessing the effects of student perceptions of instructional quality: A cross-subject within-student design

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标题	Assessing the effects of student perceptions of instructional quality: A cross-subject within-student design
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2022.102085
DOI	10.1016/j.cedpsych.2022.102085 doi
求助人	jahn 在 2026-04-15 18:15:18 发布自澳大利亚，悬赏 10 积分
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