Guiding Students in Using LLMs in Supported Learning Environments: Effects on Interaction Dynamics, Learner Performance, Confidence, and Trust

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标题	Guiding Students in Using LLMs in Supported Learning Environments: Effects on Interaction Dynamics, Learner Performance, Confidence, and Trust
网址	https://dl.acm.org/doi/10.1145/3687038
DOI	10.1145/3687038 doi
其它	期刊：Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 作者：Harsh Kumar; Ilya Musabirov; Mohi Reza; Jiakai Shi; Xinyuan Wang; et al 出版日期：2024-11-08
求助人	俊逸蓝血在 2026-10-08 10:32:56 发布自浙江，悬赏 10 积分
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