| 标题 |
 A three-dimensional conceptualization of authentic inquiry-based practices: a reflective tool for science educators |
| 备注 |
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| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 | Burgin, S. R. (2020). A three-dimensional conceptualization of authentic inquiry-based practices: a reflective tool for science educators. International Journal of Science Education, 42(9), 1465–1484. https://doi.org/10.1080/09500693.2020.1766152 |
| 求助人 | |
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