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 Influence of different approaches to design-based learning on eighth grade students’ science content learning and STEM identity 不同设计学习方式对八年级学生科学内容学习和STEM认同的影响
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期刊：Pedagogies An International Journal 作者：Luecha Ladachart; Visit Radchanet; Wannakorn Phornprasert; Wilawan Phothong 出版日期：2023-06-28 |
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