| 标题 |
 Investigating students’ uptake of teacher- and ChatGPT-generated feedback in EFL writing: a comparison study 学生在英语写作中接受教师和ChatGPT反馈的比较研究
相关领域
论辩的
纠正性反馈
同行反馈
感知
背景（考古学）
心理学
偏爱
数学教育
质量（理念）
英语作为外语
第二语言写作
计算机科学
教育学
第二语言
语言学
哲学
古生物学
认识论
神经科学
经济
生物
微观经济学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Shaoyan Zou; Kai Guo; Jun Wang; Yu Liu 出版日期：2025-01-03 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
冰魂
cctv18
8R60d8
SYLH
昏睡的蟠桃
yznfly
平常的毛豆
蒋时晏
coolkid
pluto
从容芮
iNk
916
shinysparrow
scm
孙燕
ED
lalala
若雨凌风
剑指东方是为谁
皖公网安备34019202002308
