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 Role of parental support for learning, autonomous/control motivation, and forms of self-regulation on academic attainment in high school students: A path analysis 父母对学习的支持、自主/控制动机和自我调节形式对高中生学业成就的作用：路径分析
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期刊： 作者：Viorel Mih 出版日期：2013-03-01 |
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