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 Step Back, Translate, and Extend: An Instructional Framework for Enhancing Knowledge Transfer and Self-Efficacy Across Chemistry Courses 退一步、翻译和延伸：提高化学课程知识转移和自我效能的教学框架
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期刊：Journal of Chemical Education 作者：Daniela Torres; Surya Pulukuri; Binyomin Abrams 出版日期：2023-11-27 |
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