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Profiles of rational number knowledge in Finnish and Flemish students – A multigroup latent class analysis
相关领域
佛兰芒语 潜在类模型 心理学 班级（哲学） 数学教育 社会心理学 计量经济学 统计 数学 地理 计算机科学 人工智能 考古
网址
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2018.02.005
AI链接 kuleuven.bedoi.org
DOI
10.1016/j.lindif.2018.02.005 doi
其它 期刊：Learning and Individual Differences
作者：Jake McMullen; Jo Van Hoof; Tine Degrande; Lieven Verschaffel; Wim Van Dooren
出版日期：2018-02-10
求助人
隐形曼青 在 2026-01-27 07:59:17 发布自安徽，悬赏 10 积分
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