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 Investigating behavioral patterns to facilitate performance predictions during online peer assessment through learning analytics approach 通过学习分析方法调查行为模式以促进在线同行评估期间的绩效预测
相关领域
感情
心理学
元认知
认知
维数（图论）
数学教育
学习分析
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数据科学
数学
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期刊：Studies in Educational Evaluation 作者：Meiling Jin; Qiang Jiang; Weiyan Xiong; Qi Li; Yanan Feng; et al 出版日期：2024-08-10 |
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