Developing an inquiry-based laboratory curriculum to engage students in planning investigations and argumentation

已完结

文献求助详情

标题	Developing an inquiry-based laboratory curriculum to engage students in planning investigations and argumentation 开发以探究为基础的实验课程，让学生参与计划、调查和论证相关领域论证理论课程启发式数学教育论辩的心理学教育学科学教育计算机科学认识论操作系统哲学
网址	https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2141083
DOI	10.1080/09500693.2022.2141083 doi
其它	期刊：International Journal of Science Education 作者：Pei-Shan Chang; Sheng-Han Lee; Meichun Lydia Wen 出版日期：2022-11-13
求助人	勤恳冰淇淋在 2025-04-08 14:55:38 发布自广东，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

下个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

不忘初心，牢记使命，为科研工作者服务

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

活动

『应助活动周』获奖名单已公布 🔥 (2025-4-2)

更新

『中科院2025期刊分区』已更新 (2025-3-23)

更新

『即时热点』模块已上线 (2025-2-28)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 汉堡包上传了应助文件

1秒前; 生生发布了新的文献求助10

2秒前; 漫漫完成签到，获得积分10

2秒前; 慕青上传了应助文件

3秒前; 江凡儿完成签到，获得积分10

4秒前; ultraman80完成签到，获得积分10

5秒前; lizhiqian2024发布了新的文献求助10

5秒前; 湖畔望月寒发布了新的文献求助10

7秒前; 生生完成签到，获得积分10

9秒前; 勤恳马里奥上传了应助文件

10秒前; 氢氧化钠Li完成签到，获得积分10

11秒前; cyy完成签到，获得积分10

12秒前; 77完成签到，获得积分10

12秒前; aniywn完成签到，获得积分10

12秒前; 研友_VZG7GZ上传了应助文件

15秒前; 故意的寒安完成签到，获得积分10

15秒前; 歇儿哒哒完成签到，获得积分10

16秒前; 糟糕的雁菱完成签到，获得积分10

16秒前; 顾矜上传了应助文件

17秒前; 完美世界上传了应助文件

19秒前; qiao上传了应助文件

20秒前; 自己发布了新的文献求助10

20秒前; 天空没有极限发布了新的文献求助10

21秒前; NexusExplorer上传了应助文件

24秒前; rye完成签到，获得积分10

24秒前; 万能图书馆的应助被天空没有极限采纳，获得10

25秒前; 赘婿的应助被王水水α采纳，获得10

25秒前; masheng发布了新的文献求助10

26秒前; 小红书求接接接接一篇发布了新的文献求助10

29秒前; 爆米花的应助被科研通管家采纳，获得10

30秒前; 希望天下0贩的0的应助被科研通管家采纳，获得10

30秒前; xzy998的应助被科研通管家采纳，获得10

30秒前; 科研通管家关闭了zj的文献求助

30秒前; 李健的小迷弟上传了应助文件

30秒前; 勤恳马里奥上传了应助文件

31秒前; 深情安青的应助被masheng采纳，获得10

32秒前; SAINT完成签到，获得积分10

32秒前; 樱偶猫完成签到，获得积分10

33秒前; 充电宝的应助被旧安江人采纳，获得10

34秒前; RHK完成签到，获得积分10

35秒前