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标题
Comparison of students’ use of cognitive and metacognitive strategies between live demonstration and complementary immersive virtual reality simulation in fundamental skills learning: A mixed-methods study
网址
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2025.104576
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1016/j.nepr.2025.104576 doi
其它 期刊：Nurse Education in Practice
作者：Irene Yuen Fung Wong; Tyrone Tai On Kwok; Chee-Onn Wong; Yvonne Lam; Gary Long Hei So
出版日期：2025-10-01
求助人
儒雅的秋珊 在 2025-11-23 22:46:32 发布自重庆，悬赏 10 积分
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