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 The effect of perceived teacher support on mathematics anxiety among rural boarding primary school students: Chain mediation of self‐efficacy and academic procrastination 感知教师支持对农村寄宿制小学生数学焦虑的影响：自我效能感与学业拖延的连锁中介
相关领域
拖延
心理学
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链条（单位）
社会认知理论
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| 其它 |
期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：Ma Fang; Yanmeng Bao; Qianqian Wang 出版日期：2025-09-21 |
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