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[高分]
 Personal Accomplishment, Resilience, and Perceived Mattering as Inhibitors of Physical Educators’ Perceptions of Marginalization and Isolation 个人成就、适应力和感知重要性是体育教育工作者边缘化和孤立感知的抑制剂
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期刊：Journal of Teaching in Physical Education 作者：K. Andrew R. Richards; Karen Lux Gaudreault; Amelia Mays Woods 出版日期：2017-07-17 |
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